- Aquí se encuentra el video que da inicio al AE1: Diseña un proyecto factible de empresa
- Video español, sobre la empresa y sus utilidades
- Video sobre la clasificación de una empresa
lunes, 25 de octubre de 2010
lunes, 30 de noviembre de 2009
Gestión de la Pequeña Empresa (4º Medio) II Parte
1. Diseña un proyecto factible de empresa.
- Formato en blanco del Proyecto inicial.
- Ejemplo Power Point presentación empresa.
- Creación PYMES.
- Financimiento PYMES.
2. Constituye legalmente una empresa.
- Inicio de Actividades.
- Formulario 4415.
- Timbraje de documentos.
- Formulario 3230.
3. Determina los procedimientos más apropiados para la administración del personal.
- Definición de términos.
- Tipos de Contratos. (INACAP)
- Modelo en Blanco de Contrato.
- Afiliación AFP y Seguro de Cesantía.
- Desafiliación AFP.
- Modelo en Blanco de Finiquito.
- Dirección del Trabajo: Definiciones, consultas, etc.
- Liquidación de Sueldo.
4. Comercializa el producto obteniendo el máximo de beneficios.
- Plan de Comercialización.
- Documentos a completar:
a) Cheque. b) Factura. c) Boleta.
- Cómo vender mi producto en 6 palabras.
- Cálculo Ingresos - Egresos.
5. Realiza la evaluación final de la gestión de la empresa en función de la planificación inicial.
- Portada.
- Información recolectada.
- Cálculo de Ingresos - Egresos: Rentabilidad.
- Pauta de Coevaluación Grupal.
- Ejemplo Presentación Cierre de la Empresa.
Gestión de la Pequeña Empresa (4º Medio)
Los alumnos y las alumnas que egresen de la Educación Media Técnico-Profesional se
integrarán a empresas y, eventualmente crearán la suya, pero en ambos casos, deberán
desempeñarse tomando decisiones y apoyando actividades de gestión, principalmente
si se trata de empresas pequeñas donde sus trabajadores asumen en forma conjunta
los aspectos productivos y administrativos. Tomando en cuenta lo anterior, el presente módulo introduce al estudiante en aspectos básicos que le permitirán:
• Diseñar un proyecto empresarial factible.
• Constituir y legalizar una empresa.
• Organizar la gestión productiva y de comercialización de una empresa.
• Organizar la administración y la gestión financiera de una empresa.
Entrenamiento de la Condición Física (4º Medio) II Parte
- Resistencia orgánica. Ejercicios de resistencia aeróbica y anaeróbica.
- Fuerza. Ejercicios de resistencia muscular localizada, con utilización del
propio peso corporal y sobrecarga.
- Flexibilidad. Ejercicios de soltura y elasticidad; de estiramiento de los músculos
reguladores de las articulaciones de la cadera, hombro y columna
lumbar.
Entrenamiento de la Condición Física (4º Medio)
El objetivo general del módulo es lograr que cada alumno y cada alumna se habilite
para diseñar un programa de entrenamiento físico orientado a mantener, desarrollar y
recuperar sus capacidades físicas, respondiendo a las diversas demandas impuestas
por el desempeño laboral productivo.
Expresión Plástica (4º Medio) II Parte
- El paisaje natural y urbano en su conjunto.
- El color en el paisaje natural o urbano.
- La historia del arte.
Expresión Plástica (4º Medio)
Los aprendizajes de este módulo tienen como propósito fundamental que las alumnas y
los alumnos puedan conocer, valorar y expresarse a través de diversos medios artísticos, tendientes a desarrollar la sensibilidad estética, motivar su imaginación creadora, plasmar su identidad personal y cultural. En otras palabras, los ámbitos que estructuran el presente módulo se refieren a creación, investigación, apreciación y reflexión artística utilizando recursos plásticos que estimulen la expresión juvenil tales como:
dibujo, gráfica, diseño, video, fotografía, pintura, escultura, instalaciones y técnicas mixtas.
lunes, 16 de noviembre de 2009
Trabajo con Grupos y Comunidades (4º Medio)
El objetivo de este módulo es que los alumnos y las alumnas logren aprendizajes para trabajar adecuadamente con grupos y/o comunidades utilizando los distintos fundamentos teóricos y conceptuales necesarios para el trabajo con grupos y/u organizaciones sociales, los que por lo general se desarrollan en un contexto comunitario o local determinado.
Para ello es necesario que el alumno o alumna:
• Realice una comprensión previa de la importancia de generar espacios participativos.
• Sea capaz de comprender las distintas dinámicas que se generan al interior de
las organizaciones.
• Ejercitar las distintas técnicas de trabajo que les permitan generar dichos espacios.
Este módulo permite que el alumno y alumna además de aplicar formas de trabajo con diversas personas, grupos y/ o comunidades sea capaz de innovar, experimentando nuevas formas de trabajo, buscando nuevas técnicas que respondan a las necesidades y
características de cada grupo humano con el cual le toque trabajar.
A su vez deberá aprender el sentido de todas las técnicas que usualmente se utilizan para el trabajo con grupos, distinguiendo claramente el momento y la circunstancia en la que deberá aplicar cada una de las técnicas.
Excursión y Campismo (4º Medio)
El objetivo general de este módulo es que los alumnos y alumnas sean capaces de organizar y realizar actividades recreativas al aire libre, adquiriendo técnicas y estrategias fundamentales para el trabajo físico con grupos, organizar campamentos e instalarlos.
En cuanto a las implicancias que esto tiene en el entorno natural, éstas se manifiestan en una actitud distinta, de apertura y en una disposición positiva para la adquisición de elementos formativos, convirtiéndose en una herramienta esencial en el quehacer profesional.
Este módulo es importante, puesto que vincula las actividades recreativas, con las actividades en ambientes naturales como el excursionismo y campismo, lo cual es determinante, ya que en ocasiones sentimos emociones de agrado o desagrado al vernos
enfrentados a diferentes lugares o situaciones, lo que nos predispone a una buena o
mala receptividad de los hechos que allí ocurren, llegando en muchas oportunidades a
ser determinante al momento de evaluar una experiencia.
A través de este módulo se espera que los alumnos y alumnas conozcan y se apropien de las técnicas de estas dos disciplinas, así como de todo lo referente a estrategias y formas de actuar y aprovechar el medio, para que puedan desenvolverse de manera más segura y cómoda en un entorno natural.
Elaboración de Proyectos Sociales y Culturales (4º Medio)
El objetivo general de este módulo es que los alumnos y alumnas logren los aprendizajes para detectar temas, necesidades o problemas para proyectos, elaborar el contenido, los presupuestos de los proyectos, y presentarlos a las instancias correspondientes.
Los aprendizajes de este módulo permitirán que los jóvenes sean capaces de elaborar y presentar, junto con sus equipos de trabajo y/u organizaciones, proyectos correctamente formulados a diversas fuentes de financiamiento disponibles en el país. Esto permitirá hacer un mejor uso de los recursos públicos y privados disponibles para financiar actividades y/o programas sociales y culturales.
Prevención de la Violencia Intrafamiliar (4º Medio)
El objetivo de este módulo es que los alumnos y las alumnas desarrollen aprendizajes relativos a la prevención e identificación de situaciones de violencia intrafamiliar, así como los canales adecuados para derivar casos donde ésta se presente.
La problemática que aborda este módulo es de gran importancia para el mejoramiento de la salud mental y calidad de vida de las personas, dado que las cifras recientes en nuestro país muestran datos alarmantes (26% de los niños sufren algún tipo de maltrato físico y sobre un 25% de las mujeres).
Para el desarrollo de estos aprendizajes debe realizarse un trabajo analítico desde la realidad que los alumnos y las alumnas conocen, para así ir avanzando y profundizando en los distintos enfoques explicativos que existen respecto del tema.
Prevención del Consumo de Drogas Lícitas e Ilícitas (3º Medio)
El objetivo de este módulo es que los alumnos y las alumnas desarrollen aprendizajes relativos a la prevención del consumo de drogas y alcohol y la orientación primaria para situaciones donde ya se detectó el consumo abusivo de alguna de estas substancias.
Este módulo profundiza en temáticas vinculadas al trabajo con grupos y comunidades.
Seguridad y Primeros Auxilios (3º Medio)
El objetivo general de este módulo es que los alumnos y alumnas adquieran y desarrollen habilidades para proceder en forma adecuada y óptima en caso de accidentes, dando los primeros cuidados y evitando (dentro de lo posible), el agravamiento del lesionado.
Este módulo trata un área muy importante dentro de las actividades sociales, ya que se refiere a la seguridad y los primeros auxilios. Es importante ya que en ocasiones la ocurrencia o forma de actuar en situaciones críticas, marcará el éxito o fracaso de alguna actividad grupal.
Con este módulo además del aprendizaje de las técnicas específicas de aplicación deprimeros auxilios, es relevante considerar el aprendizaje acerca del necesario control y tranquilidad que deben tener los alumnos y alumnas ante situaciones de accidentes, para así evitar situaciones más complicadas con el resto de los participantes de las actividades.
Un tercer aprendizaje relevante es el de la prevención o aplicación de normas de seguridad.
El alumno y alumna debe desarrollar una visión global, de modo de estar en condiciones de evaluar situaciones riesgosas, prevenirlas y además anticipar la forma de actuar en caso de que ocurran accidentes.
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