- Aquí se encuentra el video que da inicio al AE1: Diseña un proyecto factible de empresa
- Video español, sobre la empresa y sus utilidades
- Video sobre la clasificación de una empresa
SMA Atención Social y Recreativa
Informar y dar a conocer la Especialidad, tanto a estudiantes del Colegio, como del mundo; en general.
lunes, 25 de octubre de 2010
lunes, 30 de noviembre de 2009
Gestión de la Pequeña Empresa (4º Medio) II Parte
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvsdF2tY2UBCVWOuXvcS7ag4RHDtkHfl0Mft7H0qBsUDwbgDuau55r3A0Hgt2ibmy3b_hfguGpc7KBv3P6nVbkkFk71ZX3sWClasPyQe6MTNkXBx-0nJBEN9MtCvOau57Nrww9iMn6jrU/s320/constitucion-legal-empresas.jpg)
1. Diseña un proyecto factible de empresa.
- Formato en blanco del Proyecto inicial.
- Ejemplo Power Point presentación empresa.
- Creación PYMES.
- Financimiento PYMES.
2. Constituye legalmente una empresa.
- Inicio de Actividades.
- Formulario 4415.
- Timbraje de documentos.
- Formulario 3230.
3. Determina los procedimientos más apropiados para la administración del personal.
- Definición de términos.
- Tipos de Contratos. (INACAP)
- Modelo en Blanco de Contrato.
- Afiliación AFP y Seguro de Cesantía.
- Desafiliación AFP.
- Modelo en Blanco de Finiquito.
- Dirección del Trabajo: Definiciones, consultas, etc.
- Liquidación de Sueldo.
4. Comercializa el producto obteniendo el máximo de beneficios.
- Plan de Comercialización.
- Documentos a completar:
a) Cheque. b) Factura. c) Boleta.
- Cómo vender mi producto en 6 palabras.
- Cálculo Ingresos - Egresos.
5. Realiza la evaluación final de la gestión de la empresa en función de la planificación inicial.
- Portada.
- Información recolectada.
- Cálculo de Ingresos - Egresos: Rentabilidad.
- Pauta de Coevaluación Grupal.
- Ejemplo Presentación Cierre de la Empresa.
Gestión de la Pequeña Empresa (4º Medio)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXlbfGPJu6lO7LdbmM4p6Gl017wRN-kostTCtnf7M-i7tS3TS5KkcE3hzM0EmgkD1ooa0F8VXHlYMxOPELrTEJgAA0XPvx2xHH52-avp3u2Lm4SpJQYSFgz_PzqZG8JRQR1-QXcipBX4g/s320/semana+tec.profersional+09+020.jpg)
Los alumnos y las alumnas que egresen de la Educación Media Técnico-Profesional se
integrarán a empresas y, eventualmente crearán la suya, pero en ambos casos, deberán
desempeñarse tomando decisiones y apoyando actividades de gestión, principalmente
si se trata de empresas pequeñas donde sus trabajadores asumen en forma conjunta
los aspectos productivos y administrativos. Tomando en cuenta lo anterior, el presente módulo introduce al estudiante en aspectos básicos que le permitirán:
• Diseñar un proyecto empresarial factible.
• Constituir y legalizar una empresa.
• Organizar la gestión productiva y de comercialización de una empresa.
• Organizar la administración y la gestión financiera de una empresa.
Entrenamiento de la Condición Física (4º Medio) II Parte
- Resistencia orgánica. Ejercicios de resistencia aeróbica y anaeróbica.
- Fuerza. Ejercicios de resistencia muscular localizada, con utilización del
propio peso corporal y sobrecarga.
- Flexibilidad. Ejercicios de soltura y elasticidad; de estiramiento de los músculos
reguladores de las articulaciones de la cadera, hombro y columna
lumbar.
Entrenamiento de la Condición Física (4º Medio)
Expresión Plástica (4º Medio) II Parte
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ3OmefWr6VFI3HDDqk-CF_J8ticdevOv3oVTBdA8PJSntfaV7FqYo281WEquhd0aDSulYcTRPLTtVBWwCGJArolIpd6umwIHTBBOtcxkuN0IkG54Hw5JC4yENnKYnALJsXfAHc3pC6ak/s320/arte.gif)
- El paisaje natural y urbano en su conjunto.
- El color en el paisaje natural o urbano.
- La historia del arte.
Expresión Plástica (4º Medio)
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6fTdld3DYqfdMOYA2fI0trN-T7nnHCL2ZVL21ZfMu1pbVAuyMb9k32kIEDS8dl9k0IqpWPZMAcrt5l4NLcIuLvTNCkYqWqNLd5asGHZdOcIbBOXJyCYu3kfyEXrFLGjXWKDp-H90o1-U/s320/semana+tec.profersional+09+047.jpg)
Los aprendizajes de este módulo tienen como propósito fundamental que las alumnas y
los alumnos puedan conocer, valorar y expresarse a través de diversos medios artísticos, tendientes a desarrollar la sensibilidad estética, motivar su imaginación creadora, plasmar su identidad personal y cultural. En otras palabras, los ámbitos que estructuran el presente módulo se refieren a creación, investigación, apreciación y reflexión artística utilizando recursos plásticos que estimulen la expresión juvenil tales como:
dibujo, gráfica, diseño, video, fotografía, pintura, escultura, instalaciones y técnicas mixtas.
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